Cycles certifiant en psychologie de l'éducation

Cycles certifiant en psychologie de l'éducation

Programmes & Cursus

Objectif de la formation :
Formation personnelle et professionnelle.

Public concerné :
Éducateurs, parents, enseignants, animateurs impliqués dans des activités institutionnelles et associatives.

Intérêt :
Par expérience, il a été observé qu'il ne suffit pas d'enseigner des connaissances pour qu'elles soient appliquées. Ainsi nous avons estimé nécessaire de proposer une formation personnelle intégrée qui comporte les bases théoriques et pratiques de la communication.
Deux psychologues se relaient pour assurer ce cours.

LE PROGRAMME :
* 1er cours : Communication interpersonnelle Formation à l'écoute dans l'échange.
* 2ème cours : Freins à la communication & conduites défensives.
* 3èmecours : Communication et éducation des limites.
* 4ème cours : Communication Limites : trois i à éviter : être impulsifs, indiscrets et intrusifs.
* 5ème cours : Discussions débats avec animateur: Autorité des adultes – Parents & enseignants.
* 6ème cours : Approche compréhensive des situations problématiques.
* 7ème cours : Lecture psychanalytique : Apport de l'inconscient et du symbolique dans la production du sens.
* 8ème cours : Les attitudes défensives comme freins à la communication.
* 9ème cours : Le décodage intuitif de Bales.
* 10èmecours : Éducation au civisme à travers les activités préscolaires et scolaires illustrées par des situations concrètes évoquées par les participants.
* 11ème cours : Apport de la psychologie génétique dans le développement (PIAGET).
* 12ème cours : Évolution des dernières décennies en éducation : MARIA MONTESSORI.
* 13ème cours : Apport de la psychanalyse au champ éducatif : Les stades du développement libidinal: (Oral Anal,Phallique)
* 14ème cours : Identification des quatre angoisses vécues par l'enfant et leur sublimation et canalisation.
* 15ème cours : Comportement anorexique par apport à l'école.
* 16ème cours : Développement de l'écoute et identification des participants à communiquer.
* 17ème cours : Lecture compréhensive et soutien aux questions posées par les enfants.
* 18ème cours : Développement de l'estime de soi.
* 19ème cours : Appréciation du respect des différences ou développement de l'altérité.
* 20ème cours : Réponses éducatives à l'agressivité des enfants.
* 21ème cours : Éducation et nouvelles technologie, internet,informatique, jeux vidéos, réseaux (culture de la chambre).
* 22ème cours : Pré-adolescent et culture de la chambre.
* 23ème cours : Adolescents, mutations, prise de risques et expériences des limites, violence à soi et aux autres.
* 24ème cours : Apprentissage de la vie collective en classe.
* 25ème cours : Apprentissage du travail collectif.
* 26ème cours : Apprentissage de la citoyenneté à l'école.
* 27ème cours : Gestion des conflits entre camarades.
* 28ème cours : Canalisation des violences entre enfants.